IB中文B的作文评估标准External assessment criteria（ Productive skills—writing ）
标准A:语言
标准B:讯息
标准C:概念性理解
IB中文B：作文题目、学生手稿、老师修改（二）
写作文最重要的是审题。审题出现偏差，无法拿到高分。以下面这位同学为例： 作文题目： 从第二段开始，这位同学就偷换了概念，这属于偏题———。 接下来的部分，这位同学一直在谈“电脑教学“，偏离了题目。 虽然文章写到七百多字，列了三个分论点，论证充足，但只拿到20分 。 （顾老师小建议：虽然各种资料显示，“利用电脑进行多媒体教学”和“利用电脑教学”这两个概念范畴有重叠的地方，但并不完全相同。如果真的不明白二者的区别，至少不要换了题目里的概念，这样能确保「主题鲜明」） 遣词造句方面，这位同学“车轱辘话”反复说，不精炼。平时掌握的词汇太少，就会出现这种状况。 一年内，经过顾老师修改讲解了超过20篇作文，并和顾老师练口试话题超过30小时后，这位来自英语家庭的同学，IB中文B最终拿到了7分。
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